Congrès MATh.en.JEANS 2026
L'atelier scientifique MATh.en.JEANS du lycée a démarré en début d'année scolaire avec la présentation des 3 sujets de recherche de l'enseignant-chercheur Eric DUMAS (Université Grenoble Alpes).
19 lycéens, de la seconde à la terminale, ont choisi deux sujets parmi les trois et se sont investis, 6 mois durant, pour répondre au défi du chercheur :
Ils se sont réunis tous les mardis midi, sous la houlette de M. et Mme JOANNIC, pour expérimenter, dessiner, calculer, programmer, simuler, conjecturer, argumenter autour de leurs idées et démontrer.
Une fois par mois, un petit séminaire a été organisé pour permettre aux élèves de faire le point oralement avec le chercheur, qui validait ou non les résultats ou les démarches proposés et donnait des pistes lorsque les groupes étaient bloqués.
Trois fois dans l'année, les collégiens du Collège Plan Menu de Coublevie, établissement jumelé, sont venus pour échanger sur les mêmes sujets et préparer leurs interventions conjointes au congrès.
Les 23 et 24 avril, 26 élèves, dont 19 lycéens et 7 collégiens, sont partis au congrès MATh.en.JEANS pour présenter leurs recherches et y découvrir les travaux des 30 autres ateliers de la région Auvergne-Rhône-Alpes (représentant près de 350 élèves, une vingtaine de chercheurs et une quarantaine de professeurs de collèges et de lycées), venant de Montélimar, d'Annecy, d'Aurillac ou encore de Lyon ...
Après une conférence inaugurale d'Olivier Bodart (professeur à l'Université Jean Monnet, au sein de l'Institut Camille Jordan) dont le thème était "Les tribulations d’un mathématicien sur un volcan", les activités du congrès ont alterné entre le forum, où chaque groupe animait un stand, et les sessions d'exposés en amphithéâtre. Les élèves ont aussi pu échanger pendant une heure avec les chercheurs sur leur métier. Enfin le congrès s'est clôturé par la conférence de Laure Saint-Raymond (professeure à l’Institut des Hautes Études Scientifiques et membre de
l’Académie des Sciences) sur les "Maths en musique".
Nos lycéens ont particulièrement apprécié le forum au cours duquel ils ont pu interagir directement avec les élèves des autres ateliers, ce qui leur a permis d'expliquer en détail leurs résultats (en s'appuyant sur les affiches qu'ils avaient conçues pour l'occasion, voir les documents joints) et de bien comprendre les autres sujets et les recherches des ateliers présents. Ils ont aussi surmonté le stress de la présentation en amphithéâtre devant une centaine de personnes et vécu une extraordinaire expérience d'oral. Rien de tel pour apprendre à créer un diaporama clair et à construire un discours logique et compréhensible de tous.
De retour du congrès, les activités se poursuivent au lycée avec la rédaction d'un article scientifique pour chaque groupe et des exposés dans le lycée.
Tout ceci a été rendu possible grâce à l'appui financier de la région Auvergne-Rhône-Alpes, des associations Art & Nat et MATh.en.JEANS, et du lycée. Merci à eux !